2019年暑假，在学校大力支持下，西北工业大学伦敦玛丽女王大学工程学院精心组织，近200名学生走出国门，赴世界一流高校学习访问，为构建国际化学术发展网络再立新功。在短短的一个多月时间里，玛丽女王工程学院师生走进英国伦敦玛丽女王大学、加拿大麦吉尔大学、澳大利亚新南威尔士大学等世界名校，与当地师生深入交流，深度体验异域文化，持续探索学科前沿，在生动实践中正确认识中国特色和国际比较，进一步坚定中国信心，树立世界眼光。
沉浸母校 浇筑梦想—伦敦玛丽女王大学暑期学校
8月3日至19日，由学院副院长陈俊、学生事务办公室主任陈琛带队，玛丽女王工程学院115名学生来到英国母校—伦敦玛丽女王大学进行暑期学习实践，真切体验母校浓郁学术氛围和校园文化，调研伦敦社会发展和风土人情。
在经过十几个小时的长途飞行后，同学们从炎热的西安来到了凉爽的伦敦。十几度的气温和单人单间的宿舍环境都让学生们惊喜不已。始建于1887年伦敦玛丽女王大学的mile end校区、方便人性化的学校设施、完善高效的伦敦地铁系统、街道上奔驰的双层红色公交车、充满英伦风情的黑色出租车、随处可见来自世界各地不同肤色的路人、风味各异的特色美食，深深打动了初来伦敦的同学们。
休整一晚后，学生们便迫不及待地开启了精彩的伦敦之行。在8月5日的欢迎会上，暑期学校负责人maria romero博士介绍了本次暑期项目的英方老师与学生大使以及学习任务，学院执行副院长andrew bushby教授对大家到母校学习表示热烈欢迎，并提出殷切希望。随后，同学们在学生大使的帮助下，拿到学生证及学校地图，开启了暑期学校的第一项任务--校园寻宝，真实体会作为伦敦玛丽女王大学的学生，如何使用学校设施、如何进入图书馆、如何找到学校各部门等，迅速融入了母校生活。
同学们走进实验室，在老师的指导下，进行巧克力成型加工实验，对巧克力进行熔融，通过利用巧克力在非晶体下的形态来模拟玻璃转换状态。每个组分配有黑巧克力与牛奶巧克力，同学们可以观察出两种巧克力的成分差异，这些差异可能对巧克力相的转变和结晶形态有一定影响。
为保障安全，远离化学试剂的副作用，同学们穿上防护服，带上了防护眼镜。在试验过程中，同学们对研究巧克力性质构成时遇到难题，在需要利用控制变量法测定巧克力成分的影响时，需要对巧克力的成分进行定量检测。maria老师为同学们介绍了一种可以取样检测性质的大型仪器，通过把巧克力装置连接电脑，对巧克力的杨氏模量进行测定。在助教帮助下，同学们不断尝试，最终实验取得成功。通过这次别开生趣、香甜四溢的实验，同学们不仅借助巧克力特性试验对金属淬火的过程有了新的了解，还进一步增强了团队合作能力，塑造了对学习和研究更加积极的态度。
除巧克力实验外，同学们还进行了空气动力车的制作实验活动。同学们根据老师提供的英文制作说明书和材料，包括普通纸、硬卡纸、吸管、回形针、皮筋、胶带和剪刀，在3小时内制作出以风力为动力自主前进的小车。
活动过程中，各小组成员进行分工合作，各司其职。活动中小车的车身、螺旋桨、轮胎、动力系统由不同的人同时制作，负责每一部分的人都在认真地研读英文制作说明，努力地动手绘制、剪切和粘连。等到所有部件都制作完成后，再集合全组的人进行合体组装。活动过程中安排井井有条，每个组员都有自己的负责部分，整个活动按照规定时间如期完成。
之后进行实地测试，每个小组的小车在风力作用下行驶的距离不尽相同。有的小组制作的小车利用风力效果好，行驶的距离远；有的小组制作的小车无法有效地利用风力，行驶的距离短；有的小组的制作的小车无法正常行驶，停留在原地。最后在总结中，通过对比不同小组制作的小车，发现主要问题出现在车轮和动力系统上，只有合适的车轮和有效的动力系统才能保证小车行驶得远，二者缺一不可。通过这次的实验活动，让每个小组成员深刻认识到理论和实践之间的关系，更认识到动手实践的重要性，增强了组长的组织管理能力，从而拉进了各小组成员之间的关系，让互帮互助、合作进取之风充满各个小组。
在随后两周的暑期学校生活中，伦敦母校为学生们安排了丰富的实验、实践、讲座和交流活动，充分利用学校国际化平台，构建学生国际化发展网络。学校招生办公室老师、就业指导办公室老师、在读博士、优秀校友等，为学生们介绍和分享如何在海外留学和就业的经验。
为帮助学生在海外就业市场赢得一席之地，学校组织学生到iom3协会参观，帮助学生了解如何获取材料、矿物和采矿研究所认证的注册工程师头衔。协会负责人详细讲述了协会的历史与发展、协会当前运营的活动等内容，使学生对协会有了基本的认识与了解，同时协会负责人还探讨了协会是如何帮助学生成长及与学生团体切实相关的话题。会后，学生与协会工作人员就如何加入协会及如何参与协会活动等问题进行了积极讨论。
来到伦敦，各种内容丰富、主题多样的免费博物馆一定不能错过。学生们在老师的带领下，参观了大英博物馆、维多利亚和阿尔伯特博物馆、自然历史博物馆等。在大英图书馆，学生们刚好赶上了馆内举办的有关“文字发展”的展览。展览详细呈现了文字自有记录以来在世界各地的发展与演变：从石刻到板刻、版刻印刷、计算机输入，再到触屏书写，文字的传播经历了翻天覆地的变化，而文字的功能也从最初的计数、命名、沟通，发展为如今多种多样的功能运用。参观完后，大家不禁陷入沉思：文字的未来又将走向哪里呢？
除此之外，两天特别活动——“伦敦马拉松”和“牛津探秘”也带给学生惊喜连连。在“伦敦马拉松”活动中，学生们按小组行动，在规定时间内需走完给定的14个地标，拍出有创意的小组合影上传，最后优胜者获得了母校的纪念品。学生们查地图规划路线，或暴走，或乘坐地铁，或体验伦敦的红色双层巴士，利用各种交通工具迅速地熟悉了伦敦，也涌现非常多有创意的摄影作品；“牛津探秘”让学生们领略了世界顶尖学府的底蕴和文化，他们在充满历史故事的街道中探寻大师的足迹，在古典静默的学院里埋下希望的小小种子。一部分学生还利用空闲时间，到剑桥大学、帝国理工大学等英国顶尖学府参观打卡，开拓眼界，提升自我。
在暑期学院活动进入尾声的时候，学生们将这15天短暂而丰富的经历编辑成一帧帧的视频，让那些认真的、欢笑的、不舍的青春面庞在镜头中永远年轻；留下伙伴间的欢声笑语，记录共同成长的一页篇幅，点点滴滴都是日后绵长的回忆。
初识枫叶之国 探寻学术之旅--麦吉尔大学暑期学校
2019年7月28日，玛丽女王工程学院加拿大麦吉尔大学暑期航空航天材料工程访学团队，在辅导员徐瑞瑞带队下，经历14个小时的长途飞行，顺利抵达加拿大蒙特利尔市，开启了学院首次在加拿大的学术之旅。
经过短暂的休息，同学们在麦吉尔大学老师带领下，用心感受世界名校的学术气息氛围。进入大门，映入眼帘的是大片草地，有附近的居民在大树下休憩，也有暑假没回家的同学坐在草坪上读书。同学们来到麦吉尔的标志性建筑——麦吉尔文科大楼前。楼前的装饰花坛给西式建筑风格的教学楼锦上添花，是当之无愧的最美拍照地点。在文科大楼前短暂停留后，大家又参观了博物馆、体育场、宿舍楼、图书馆以及集会操场，感受到了麦吉尔大学良好的学习环境和氛围，对日后的学习更添憧憬之情。
7月29日，暑期学校正式开始。我校学生与北京理工大学、华南理工大学等几所大学的同学共同参加了麦吉尔大学的注册仪式，通过视频进一步了解到麦吉尔大学作为一所著名高等学府的风采，并办好了属于自己的麦吉尔大学学生卡，为同学们进一步享受麦吉尔大学的学习资源做好了准备。
本次加拿大麦吉尔大学交流访学之旅由两门课组成，其中一门就是与同学们专业息息相关的材料课程。在材料课程中又有理论和实验两部分课组成。实验课上，由于访学时间较短，同学们没有办法完成全部的热镶嵌、打磨、抛光、蠕变和分析实验，大家重点从打磨和抛光开始，锻炼动手实践能力。
戴上防护服、眼镜和手套，做好安全防护，听取了t.a的相关讲解之后，同学们分组选择需要打磨的材料。每个组都默认选择一块钢，剩下要从钛、镁、铝和复合材料中选三个。在因为样品的体积很小，所以在开始打磨和抛光之前需要进行镶嵌，将样品镶嵌在树脂中，方便手持进行后续操作。经过t.a的帮助，同学们完成了热镶嵌和冷镶嵌的步骤之后，便开始了打磨与抛光。
在打磨的机器上，在水的润滑下，将样品受力均匀地在砂纸上打磨。砂纸有不同的粗糙程度，从高到低分为240/400/600/800/1200。打磨时要使得样品沿着一个方向留下划痕，再进行下一个精度时换90°的方向继续进行，直到上一个精度留下的划痕完全消失。这是一项非常精细的工作，稍有不慎就要从上一个精度甚至从头开始。当完成了1200精度的砂纸打磨之后，还需要用三氧化二铝和ots进行表面的抛光处理。
除此之外，同学们还学到到如何使用ｔｅａｍｖｉｅｗｅｒ远程控制来进行团队合作，学会用ｍａｔｌａｂ、ｓｏｌｉｄｗｏｒｋ等编程、绘图软件来进行材料结构模型的绘制，并尝试制作三种金属原子堆积方式的模型。
除课程学习和学术探索外，同学们集体行动，全方位探寻蒙特利尔的绚烂文化瑰宝和轻松的社会生活。登上麦吉尔大学背后的皇家山，俯瞰整个蒙特利尔城区，看着与西安高楼耸峙完全不同的小镇，清爽的风轻抚脸颊撷来倦意，让人想趴在石墙边守着这座小城小憩片刻。来到麦吉尔街头，品尝异国他乡的美食，举杯庆祝学习的收获，感受宁静的北美之夜。
经过为期两周的学习与生活，同学们能够充分地适应身处加拿大——这个处于地球另一半面的国度。在学习过程中，大家丰富了学识，了解到国外的教育教学方式，在不同的思维碰撞中提升自身能力，终获益良多。
体验一流科研平台 分享多彩异域文化——新南威尔士大学暑期学校
2019年7月，由玛丽女王工程学院副院长范晓丽教授带队，10名学子顺利完成为期14天的澳洲学术之旅，帮助学生近距离体验澳洲文化，学习学科前沿知识，并推动和促进了两校交流与合作。
经过十一个小时的飞行，暑期学校团队从中国西安顺利抵达了悉尼——澳大利亚面积最大、人口最多的城市。这是一场季节交换之旅，更是文化思想碰撞之行。刚出机场，扑面而来的是澳洲灿烂的阳光、湛蓝的天空以及冬日的寒风。一切都默默地告诉着刚刚踏上这片土地的西工大人：“你好，这里是澳洲。”
抵达悉尼机场，同学们就受到了来自新南威尔士大学负责老师的热情接待，并被接进不同寄宿家庭住宿。在前往寄宿家庭的途中，负责老师细心讲解了悉尼人民的日常生活，如习俗与生活习惯等。随后，负责老师带领同学们进入新南威尔士大学进行参观游览。作为当今最富盛名的理工科大学之一，新南威尔士大学在澳大利亚乃至全世界都有着极大的影响力，该校秉持“实践思考出真理”（knowledge by hand and mind）的校训，在科研实验方面精益求精，坚持不断思考，追求真理。
初到澳洲，同学们醉心于充满活力的自然风光和住宅建筑。贯穿城市的运河和环绕城市的海港，湛蓝无比；天空也与之呼应，璀璨的深蓝色，是宛若油画一般的海天一色。房屋主要以别墅为主，褪去城市的狭窄与高耸，取而代之的是随心的红色屋顶的别墅与深绿的高大乔木。
初到澳洲，同学们对悠闲又有节奏的生活频率心生向往。人们一天的工作开始于早上八点，结束在晚六点。六点之后便是亲朋好友一起去俱乐部聚餐交流的时间，分享一天见闻，讨论时事热点，工作从容，生活充实。澳大利亚是个多元化的社会，汇集了来自世界各地的人，主要以亚裔为主，大街上随处可见黑头发黄皮肤的同胞。这些色彩斑斓的不同文化交织成了独具一格的国际化大都市悉尼。
走在悉尼街道，同学们被道路两旁琳琅满目的餐厅所吸引。既有口味独特、菜品多样的泰式餐厅，也有对同学们来说相对重口味的黎巴嫩餐厅；既有奢华典雅的法式餐厅，也有家乡味道的中式餐厅；既有干净朴素的日料，也不乏传统的韩式菜品。饮食也体现了澳洲极强的文化包容性。
暑期学校语言方面的课程由diala老师负责教授，让同学们融入澳大利亚的语言环境，同时对澳大利亚的文化风俗产生更全面的理解。英语课堂主要有练习和交流两个部分：练习除了较基本的语法，听力和写作之外，还包含了具有实践性质的任务，如运用英语建立自己的个人界面，对产品或者加工方式的科学描述等等；交流则注重突破课堂讲义涉及的范围，和老师讨论中国与澳大利亚生活和文化的差别，或者展开“是否需要转基因食品”的英文辩论，意在增强同学们对英语的活用程度。
整体来说，澳大利亚语言授课环境与玛丽女王学院安排的英语授课内容相近，形式相似，都强调学生做课堂的主人，主动获取知识信息。课下做好充足的调查准备工作，小组讨论分享调查内容，课上向其他同学及老师展示研究成果。这样的授课模式增强学生的学习自主性，提高学生的课堂参与度，由此可以提高学习效率。
在新南威尔士大学期间，同学们参加了关于纳米材料、功能材料、航天材料、陶瓷、分子半导体、3d打印方面的讲座和实验，受益匪浅。
新南威尔士大学材料学院dewei chu教授以纳米材料为话题向同学们展示了关于纳米材料的基础知识及其重要应用，并对各个应用进行了剖析、讲解和推导，极大地扩充了同学们的知识面并增强同学们对其理解。dewei chu教授结合国内外增材制造研究生产的热点，向同学们介绍了3d打印的基本原理、生产、发展、应用，并用成品进行了展示。
新南威尔士大学材料学院charles sorrell教授以诙谐幽默，跌宕起伏的语调生动清晰地接连向同学们讲解了功能性材料和陶瓷材料的基础知识和发展应用，帮助同学们理解功能材料的力学、化学、物理、生物等方面的功能特性，让同学们理解这类特殊材料名字由来之根本，也为同学们开阔眼界，为今后发展提供更多选择。
在新南威尔士，dewei chu教授带领学生参观学习新南威尔士大学3d打印实验室。对于大多数学生而言，这是他们第一次近距离参观工业级大型3d打印机。结合之前课堂讲座的内容，此次实验室学习进一步激发了同学们研究创新的兴趣。高规模，高端的精密仪器，整洁的实验室让更多同学对未来学习充满了向往。
在课后，同学们分组准备英语的presentation。在短短两周的学习过程中，同学们需要在班级内部完成两次presentation。在每一组同学展示完毕后，diala老师也会针对每一组的成果给出相应的评价，指出所出现的问题及改进的方向。此外，她从多个新颖角度教授了许多的presentation技巧，供同学们学习参考。她相信在今后大学生活的多个presentation中，同学们会有更好的表现。同学们按照先后顺序，结合课上所学展示技巧，分别对消防救援无人机、西工大无人机、潜水无人机、无线网络无人机和测绘无人机的基本原理、功能及其应用进行了生动地介绍，并在展示中插入了背景音乐，视频等元素，令观众同学们大开眼界。
在悉尼的旅途中，最初同学们懵懵懂懂，对一切充满好奇，后来逐渐融入异国生活，熟悉当地文化、丰富语言学习、进入实验室，接触到了材料学研究前沿领域。经过14天的学习，大家收获颇丰，不仅丰富了知识结构，提高了语言水平，而且接触并融入了澳洲文化，从方方面面感受到了国家之间的文化差异与文化共鸣，并为今后出国学习、继续深造做好一定的准备。每位同学都表示不虚此行，了解到了西方学习氛围和学术实力，由此能够更加明确求学目标，向着国际化不断努力!
文/玛丽女王工程学院2019年暑期学校成员
图/玛丽女王工程学院2019年暑期学校成员
审核/孔杰
